标点符号大联欢作文500字_15篇

第1篇:标点符号大联欢

有一天标点国王——破折号请标点符号们吃大餐。

句号小姐说:“哎呦呦!你看那破逗号,打扮一下自己都不会。”句号说:“哼!你虽然美,但是你也是比不过我啊!我可是风度翩翩的明星。”感叹号说:“国王说我最好了,每次写作文的时候都要用上我的。”好多标点符号都争论起来。

一阵歌声从远处传来,这首歌的大意是,标点符号都重要,在文章中少不了标点符号。意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号……( 达星文学 www.wdjj-hb.com )

标点符号说,这是哪个傻家伙,竟敢打乱我们的比美。哼!他一定不是个爱美的人。

一个奇怪的身影从标点符号身边走过,只见她穿着公主裙,戴着珍珠项链……她说:“你们各有各的本领,比如句号她是谁也代替不了的。逗号如果没有你,一个句子太长,人们读下去没有停顿就会憋死的。每个标点符号都有不同的作用,一篇文章离开谁都是不行的。

他们听了之后都红着脸低下了头,不在吵架了。

    三年级:赵丹萌

--350字


第2篇:标点符号的争吵

一天,符号王国里发生了争吵。

这场争吵是由感叹号引起的,它得意洋洋地说:“我的样子最好看,像低音‘哆’。而且在一篇文章里,我的功劳最大。因为我可以表示强烈的感情,使文章有色彩。你们都要听我的。”

“我的长相也不错,一个小耳朵,底下一个小圆点。我还可以提出许多问题,引起作者的思考,使读者更爱思考问题。碰到疑问句时少不了我。”问号不服气地说。

“你们两个都是废物!”逗号骄傲地说,“要不是我把句子断开,表示句子中的停顿的话,读者一口气读下全文,要多累呀?哪篇文章少的了我,我的用处最大!”

“我,句号。是一个美丽的空心小圆圈!每篇文章少我不可,在句末总有我那美丽的身影,要是没有我,文章就永远不会结束。”

“除了句号和逗号以外,你们这些东西都没用,我可以表示引出下文,你们行吗?我和句号、逗号是最完美的搭档,你们只配在王国里打杂”冒号说。

“谁说的?我们符号王国里的符号缺一不可,谁都有很大的用处。谁也离不开谁。”字典国王说道。( 达星文学 www.wdjj-hb.com )

“可是......恩,我们知道错了。”句号惭愧的说道。

“知错就好,我们要团结呀!”字典国王开心地笑了。

是呀!标点符号是个大家庭,缺一不可。

--500字


第3篇:我家的标点符号

我家的人爱好、兴趣各有不同,有的干净利落,有的一丝不苟,有的丢三落四。因为他们的处事风格不同,所以做出来的事情的结果自然也不同了!

做事井井有条:“逗号老妈”

你一定很奇怪,大人本应该是句号啊,有始有终嘛,为什么我的妈妈会是逗号呢?告诉你吧,我妈做事虽然也是有始有终,但她做事井井有条的特点却远远超出了她的有始有终!每次无论她做什么事,总是爱先在脑子里想一套计划,然后按计划一步一步的做,每次都把事办的井井有条!我们一家平时要是忙不过来总是爱找老妈帮忙。为什么?还不是因为是个办事井井有条的专业“逗号”呗!

做事丢三落四:“省略号弟弟”

看了弟弟的特点以后,你一定会不以为然的说:“小孩子嘛,做事丢三落四是正常的嘛。”那我告诉你,可千万别这么想,因为她的这个特点实在是太浪费了!有一次,爸爸出差去了,妈妈也回不来,于是午饭的着落就只好由我出马了。吃完饭后,我就去做作业,让妹妹洗碗,,可谁知她洗到一半就跑去看电视,连水都没关。我做着做着突然发现地上多了很多水,冲到厨房一看,发生“水灾”了。而妹妹正在津津有味的看电视呢!这一次整整浪费了我们家一个星期的水!

从此就再没人敢找她办事了!

我们家是一个标点的家庭,你说是不是啊?

--500字


第4篇:标点符号真重要

同学们,你们会用标点吗?今天,我们标点符号开了一个联欢会吧。

先来给大家讲一个关于标点符号的笑话吧!

从前,有一对夫妻生了个丑女,脸皮厚,还有许多麻子,头是秃的,一双大脚,没法嫁出去。夫妻俩想来想去,终于有了好主意,于是写了招婿书:麻子无头发黑脸大脚不大好看。因为没有标点符号,有一个求婚的人误认为是:麻子无,头发黑,脸大脚不大,好看。他心想:脸大点,没啥,就同意了这门亲事。那知,结婚那天,一看新娘,这求婚者便傻了,当即就要悔婚。老夫妻说:“这招婿书上,明明白白告诉你:麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。我们又没有隐瞒欺骗,是你自己同意的,怎么能怪我们骗你呢?”

求婚者见生米已成熟饭,自认倒霉。

无独有偶。故事讲明代大画家徐文长,因为家里穷,就去亲戚家讨饭吃。没过几天,亲戚厌烦了,就在墙上写了一句“下雨天留客天留人不留”,想让徐文长看了以后马上走。没想到徐文长看到后,笑嘻嘻地说:“既然你们这样盛情留我,我就住下去。”说完,他提起笔来,给这行字加了几个标点,变成“下雨天,留客天,留人不?留!”。这样一来,意思就全反了。

从这两则故事可以看出标点符号的作用有多大了吧!

    浙江金华义乌实验小学六年级:俞笑尘

--500字


第5篇:标点符号大争论

不知不觉间,标点符号家族也开始了评比:

逗号大哥说:我最厉害,你们看,没有我人类将一直不停地讲个不停,永不休止。

句号小弟说:切,没有我才是真正的永不休止。

感叹号大嫂说:你们都别叫了,没有我,哪能读出感情来呢?

问号大娘弯着腰说:你们都没用,只有我才能读出问的声调。

省略号小姐尖叫着:只有我,我能让许多事情省略,你们都太没用了。

字典公公发表意见了:你们各有所长,各有所短,就不要再争执不休了吧!

涪陵城七校二年级:杜陈林瑞

--200字


第6篇:括号

五、括号误用

18.非注释语误用括号。
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。(97年)
[点拨] 括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。

19.括号位置错误。

①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)
②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。

[点拨] 括号里的文字如果是注释句中的一部分,括号应紧贴被注内容之后,如①句的句号应后移至括号完;如果是注释整个句子,应放在句号外,②句的句号应提前到“成了路”后。

--500字


第7篇:括号

五、括号误用

18.非注释语误用括号。
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。(97年)
[点拨] 括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。

19.括号位置错误。

①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)
②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。

[点拨] 括号里的文字如果是注释句中的一部分,括号应紧贴被注内容之后,如①句的句号应后移至括号完;如果是注释整个句子,应放在句号外,②句的句号应提前到“成了路”后。

--500字


第8篇:分号

二、分号误用

8.总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(95年)
[点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。误用原因同12,属未搞清前后关系。

9.句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。 [点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,如12。

10.句中有句号再用分号。
学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒…… 

--500字


第9篇:引号

六、引号误用

20.滥用引号。
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(97全国)
[点拨]根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。

21.非直接引用误用引号。
吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”
[点拨]此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。

22.加引范围不清。
耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”(94全国)
[点拨]此题有两处错误:一处是加引范围不清。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。

23.引语末标点位置错误。

①陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
②作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”
[点拨]引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!”;引号中还有需要引用的再用单引号,如32。

[点拨]分号同句号换位,明确层次关系。 

--500字


第10篇:问号

四、问号误用

14.非疑问句用问号。
要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94全国)
[点拨]整个句子有疑问才用问号,即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不用问号。该句前一问号应为逗号,后一问号应为句号。

15.选择问句多用了问号。
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(93全国)
[点拨]选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。注意:这里强调的句子是一个。

16.选择问句句群少用了问号。
站在他们前头领导他们呢,还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢,还是站在他们的对面反对他们呢?
[点拨] 由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。

17.倒装句之间误用。
“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(93六省市)
[点拨]引号内属于成分倒置,是一个句子,因而只能有一个句末点号,否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法:问号改为逗号,“同志们”后用问号。另外,感叹号、句号使用也存在这一错误,如:①多美啊!济南的冬天。(主谓倒装) ②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。(定语和中心语倒装)都属误用。

特别提醒:反问的语气强烈时,可以用叹号而不用问号。如,哪里有跌得这样厉害的!

--500字


第11篇:引号

六、引号误用

20.滥用引号。
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(97全国)
[点拨]根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。

21.非直接引用误用引号。
吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”
[点拨]此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。

22.加引范围不清。
耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”(94全国)
[点拨]此题有两处错误:一处是加引范围不清。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。

23.引语末标点位置错误。

①陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。
②作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”
[点拨]引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!”;引号中还有需要引用的再用单引号,如32。

[点拨]分号同句号换位,明确层次关系。 

--500字


第12篇:问号

四、问号误用

14.非疑问句用问号。
要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94全国)
[点拨]整个句子有疑问才用问号,即需要人回答(或反问)才用。有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不用问号。该句前一问号应为逗号,后一问号应为句号。

15.选择问句多用了问号。
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(93全国)
[点拨]选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。注意:这里强调的句子是一个。

16.选择问句句群少用了问号。
站在他们前头领导他们呢,还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢,还是站在他们的对面反对他们呢?
[点拨] 由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。

17.倒装句之间误用。
“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(93六省市)
[点拨]引号内属于成分倒置,是一个句子,因而只能有一个句末点号,否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法:问号改为逗号,“同志们”后用问号。另外,感叹号、句号使用也存在这一错误,如:①多美啊!济南的冬天。(主谓倒装) ②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。(定语和中心语倒装)都属误用。

特别提醒:反问的语气强烈时,可以用叹号而不用问号。如,哪里有跌得这样厉害的!

--500字


第13篇:分号

二、分号误用

8.总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(95年)
[点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。误用原因同12,属未搞清前后关系。

9.句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。 [点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,如12。

10.句中有句号再用分号。
学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒…… 

--500字


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