山的那一边是作文500字_15篇

第1篇:山的那一边是……

山的那一边是……

当清晨的云雾弥漫在高大起伏的山脉之间的时候,如同仙境,如同梦幻。当清晨的第一轮太阳升起的时候,如同蛋黄,但却能照亮这儿所有的山,这儿所有的一切包括我的心。

曾不知几时,疼爱的我的那个人去了,他就是我的外祖父。在我的印象里对他感到陌生,因为他在我很小的时候去了。但又很熟悉,这是因为他爱他的所有的孩子,不管是谁。外祖母也常说:“他人老心不老,简直是个老小孩。”我们听了都笑了,越来越觉得“老小孩”是多么适合他。

我那会儿,老是爱到外祖父家,一住就是半个月,母亲也常想把我接回去,可我就是不肯回去,因为在外祖父这儿,他们都依我,并且这儿有我所喜欢的东西,小小的秋千,后门那绿荫荫的野草,我熟悉的天蓝色窗帘……

外祖父喜欢带我爬上山去看日出。天还刚刚亮,外祖父牵着我的手,一步又一步通往大山顶的小路。小路蜿蜒曲折,外祖父走的挺吃力,支着一支拐杖,但他还是牵着我。这一路上我们说说笑笑。

“外公,山的那一边是什么呀?”

“是山顶,还有个亭呢!”

“那再上面呢?”

“再上面就是天上了,那儿住着好多神仙呢!”

“都有哪些?有外婆故事中的仙女吗?”外祖父的一句话引起了我的万分好奇。

“有玉皇大帝、王母娘娘、还有……”

我细心地听他讲这些故事,突然感觉他好伟大,居然知道那么多东西,我却从来不曾听过,更不曾见过。

“外公,那山的那一边呢?”

“山的那一边是光明,是胜利。”

“我不明白,山的那一边怎么会是光明,又怎么会是胜利。山的这边也是光明呀。”( 达星文学 www.wdjj-hb.com )

外祖父乐得笑了,轻轻地拍着我的小脑袋,温和地对我说:你这个小鬼等你长大了,自然会懂。”

长大,于是我盼望着长大,想知道山的那一边为什么会是胜利,为什么是光明。

我们终于爬上了山顶,外祖父喘着粗气,随后是很严重的咳嗽。我看见了他花白的头发,老而且黑的脸上布满了豆大的汗珠。他看着我笑了,指着从山顶爬出来的太阳说:“瞧,它也爬得很累。”我看见那蛋黄似的太阳慢慢地爬了上来,慢慢地照亮了整个大地,也照亮了我的心。温暖着大地,也温暖着外祖父那颗年轻的心……

打那儿以后,外祖父再也没有去登山了。他大病了一场,躺在床上,望着那淡蓝色的窗帘,他不开口说话,也不对我笑了。这使我感到十分的失落,心里以乎有在责怪外祖父突如其来的冷漠。不久以后,他带着痛苦与遗憾去了天国。但是在他去了的前一个晚上,他含着泪说:“我死后,把我送到山顶吧,我想看看日出,看到山的那一边……”大人们也都如了他的愿,他每天都可以看到山的那一边。

我拥有着与外祖父那段美好的回忆,慢慢在温暖的阳光下长大了,我已渐渐地理会到外祖父所说的山的那一边是光明与胜利,那就是战胜那座山。

--1200字


第2篇:山的那一边还是山

我的家乡座落在一个偏僻的小山村,那里到处都是山。山里有一条小河,河水静静的流淌着,从我家的门前经过,弯弯曲曲地流向远方,我曾好几次都跟着小河走。记得有一次跟着几个胆大的伙伴走了很长的一段,山路崎岖,脚都磨破皮了,回到村口,也是伸手不见五指了。只见到处都是火把,到处都是喊声,可是每次都走不到小河的尽头,每次都被黑乎乎的山洞吓得调头就跑,每次都走不出那些大山。我的童年生活就是在那里渡过的。

其实我的童年生活是很幸福的。那时我是家里的独子,父母特别疼爱我,从不让我上山干活。我每天都和着村里同龄的孩子一起玩耍,玩各种各样的游戏:“打仗”、砌“长城”、什么都有。

还经常和我的一个堂兄弟吉祥一起去村东头玩。那里有一位白胡子老爷爷,我们都叫他龙爷爷。他个子矮矮的,胡子长长的,经常提着一根汗烟,叭哒叭哒抽着,不抽时就不停把弄着,在大门前从日出坐到日落,连吃饭都是他儿媳妇端到他面前,好像就怕别人会把房子给他背走似的。我俩喜欢去他那里,因为他那里有许多很好听的故事,什么打土匪啦,当红军啦,多数讲的都是山那边的事。每次去了,他都会把汗烟在我们面前晃来晃去,总是重复那句,祖上留下的东西就是“巴适“。然后他就会给我们讲山那边的事,我们总会对山那边存下许多幻想:大海究竟有多大,能装下一个天吗?;火车日夜不停的走,它晚上能看得见路吗?真希望它有一天走错了来到我们这里,把我带到山的那边去。开始上学了,我们才渐渐对这些东西有了较合理正确的认识,但始终还是对山的那一边充满着越来越多的梦想,总盼着有一天能走出那些大山。父母不时的鼓励着我:“好好学习吧,学好了,你就会到山的那一边去读书的,到时你想看到的,想得到的一切都会有”。

直到有一天,村长来挨家挨户的讲村里要修公路了。听到这个消息,我的心早就飞到山的那边去了。随着我的小学毕业,忠于梦想成真了,我随着父母坐上了去城里的汽车。现在真的是走出去了,可是走出去才知道:“山的那一边,其实还是山”。( 达星文学 www.wdjj-hb.com )

--800字


第3篇:在山的那边

随着小学的结束,初中亦将在我的生命中展开!

初中?!我细细地品味着这两个熟悉而陌生的字,好奇,恐惧,担忧,是这两个字给我的初步印象.我不知道接下来的生活会是怎么样,但我清楚我必须爬过这座山!

我打量着眼前的这座山,他很高大,也很神秘.我开始向着山顶出发.一段路程后,我发现这并不困难,倒有些轻松自在,于是,我不再忧虑,哼着小曲伴着小鸟继续行走!

不过,很快我就后悔了,我不该看小这座山,往前的路口开始变得曲折了,密麻麻的荆棘像只拦山虎,我手无寸铁,被他们刺得遍体鳞伤,没有人来救我,我孤独,痛苦,我想放弃,想逃离这地方.当我转身下山时,林中飘来一把声音:知道在山的那边是什么吗?我摇摇头,是大海,一望无垠的大海,让人心旷神怡的大海.大海?我困惑,在山的那边是大海吗?大海又是怎样的呢?一连串的问题让我忘了曾经想过的放弃,我继续行走,路上的荆棘刺伤我,地上的石头羁绊我,很疼,可我没有再想过放弃,大海的魅力使我忘记了伤痛,继续向前!

不知不觉中,我已来到了山腰上,我停下来凝视前方,通往山顶的路似乎更艰难了,重重的苦难在等待着我,放弃?林中有传来声音,我微微一笑:不,我还要去看大海.话毕,又踏上了往山顶的路!

在山的那边是大海,它正躺在那儿等待着我……

--500字


第4篇:你那边,还是那样冷么?

这样和我一起站立,你累了么?我们还未相见,便知要分离。于是,我和你都糊里糊涂地各自拿着一支多彩的笔,在一张本是空白的纸上画尽了黄红黑绿各种颜色,但没来得及等到寂寞的冬季来临就草草住了笔。你只说:“你那里很冷,很冷。”你从雾里来,又潇洒的穿雾而去。如同故事从哪里开始又从哪里结束。你笑起来好响,轻松的就像扔掉一件穿不上的衣服。你来的时候发丝上沾上几缕轻雾,湿漉漉的。你说:“无论如何,今生你都不可能是我的负担!”我听到这句话的时候看见面前那片开阔,我一下子迷惑了,凭着一腔浪漫的激情,我与你一起站立。我们挺立如树,根,相缠在地下,枝相握在云里。在那个午后阳光滑过玻璃窗的晴天里,我握紧电话,握紧我们唯一的联系。电话里你没有什么特别的话,只是重复的说好想见你,好想吻你。在相互隔绝的两个城市里,你的声音遥远而陌生,我怔怔地说不出什么,挂上电话之后却是泪流满面。你就在那里,有雾遮住了你,我知道我永远也过不去。漠灰色的苍穹另人生出莫名的忧愁和不解,我们站错了吗?什么时候我们站成了一种距离。你努力的伸出你的手,我尽量伸直我的臂,我们渴望着相握,但渴望却空使我们弯曲了背脊,依然不能相持相扶。我想问:“你那边,还是很冷吗?”

--500字


第5篇:《在山的那边》读后感

王家新用一首诗——《在山的那边》全面的描写了自己童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚,很天真。那是每个孩子小时都可能拥有的梦想。第一段中妈妈的话给了“我”莫大的鼓励,在山的那边是海。在山的那边真的是海吗?“我”非常确信,并且怀着一种隐秘的想望、自信的心情登上了山顶,可是结果却让“我”大失所望——在山的那边,还是山。

第二段,“我”变得不再灰心,开始坚信山的那边,是海,并且使用信念凝成的海。去看海的信念种子有一次种在“我”的心中,于是,“我”又爬上了那座曾经让我失望再失望的山顶上,开始了旅程。

人这一生就是为了坎坷和磨难而创造出来的,如果每个人的人生都是一个冰面,那你就比然后摔倒。而如果你的道路上满是坑,可能你会咒骂一句:“真是的!老是栽倒!”但是有一句话说的是“大雨之后必见彩虹”,所以,这一条长长的、满是坑的人生道路上,会给你留下许多的遗憾和欢喜,以及对未来道路上的期盼。世界上的迪斯尼记录就是那些人用自己的努力,坚定的信念创造出来的奇迹。如果世界上没有奇迹,那么就没有了期望,没有了功绩。有一些不可打破的规则,有的人就是打破了,那他们就创造了奇迹。从头到尾的意思就是要用坚定的信念去打造奇迹!

    初一:爵爵紫

--500字


第6篇:在山的那边不是“海”,而是快乐

王家新的一首诗写道:在山的那边,是“海”!是用信念凝成的“海”。我可不怎么认为,那应当是快乐。

有一次,我随着妹妹一同来到了一座偏僻的潼南小县,拜访她的婆婆。在那儿,不知与我住的城市隔了多少座山,得要孙悟空翻好几个筋斗才到得了,但那只是捅纸般的隔膜,因为在那儿有我们亲密的好朋友们,我们常常和他们一起去寻乐——捉迷藏、建设秘密基地、择丝瓜……所以我们在那儿很快乐。

那时是大热天的,我们躺在床上。风扇不停地在寂静的夏天里哼着歌,树上的知了也伴着音,寥寥的唱着。机灵的小珊突然爆发,提出来玩捉迷藏,我们当然连连说好。我们来到了我们的秘密基地,那里只有几栋低矮的没人住的瓦房和一小片草地,但对于我们来说已经是很好的了。我们划石头剪子布决定谁当“鬼”,狡猾的松松故意慢了一拍,“鬼”便落在潘潘身上,不想当鬼的潘潘问一旁没有玩只比我们大几个月的雷老虎:“来耍不?”他高傲的装酷着说:“我没有怎么幼稚。”但他还是时不时的来看我们玩,这分明是想玩的举动嘛,真不坦率。我偷偷摸摸的躲在厕所了,暗自高兴的找了一躲藏的好地方。这地方确实好,好到他们半天都找不到我,我等不及了,小心翼翼地走出去,想做贼似的东张西望,他们却从后面偷袭,吓得我大惊失策,我就这样被抓着了。可恶的妹妹,躲的地方更是让我们没有想到,竟然跑会家,躲在洗衣机里,让我们意想不到……

在大山的那一边的他们,那是快乐。

重庆37中初一:***

--650字


第7篇:城市的那边,山那边

我在山顶上。

这里有云在飞,风在奔,鸟在追,我跟它们一起挥。挥洒喜悦,挥洒忧愁;挥洒辛勤,挥洒安逸;挥洒进步,挥洒颓废。挥洒一切如我一般的矛盾体。

以我为中心,绿色开始向那山下流淌;乳白的烟雾从地下不断上升,最后漂浮在半山腰;五彩的斑斓随意地被洒在了那一片迷惘的绿上,格外的鲜明耀眼。

我翻过了那座高山。

山那边,有一个可爱而稚小的山村,村舍零散地缀落在树阴脚下,那树开了满身的花,摇都摇不落,那花香从门缝、窗缝、墙缝往屋里钻,然后满屋子都洋溢着那幸福的味道。

层层梯田叠叠高,微微稻水粼粼绕。那夹着泥土味的清凉稻叶香,在微绿色的空气里轻轻地荡着,荡笑了那世外的我。青草、水稻,全是嫩嫩的绿,绿得要化成水一般,绿得将我的心也一齐化了。

我又翻回了山顶,从山顶回到了我的世界。这个喧嚣而灰沉的城市。我行尸走肉地穿梭在这个城市,却将我的心留在了那一滩种稻的水里。

在城市的那边,山那边……

--400字


第8篇:那边,湖光山色甚是好

南北湖,大自然的精华,自由自在的天堂。那里享受到的是绿意盎然,感受不到乌烟瘴气;那里见到的是湖光山色,看不到玻璃幕墙;那里听到的是虫鸣鸟叫,闻不到刺耳喇叭……是的,就是这样一个美丽幽静的地方吸引了我,让我缠着爸爸一定要开着私家车去游览一番。

路上,仍是熟悉又令人厌恶的画面:像荒山一样的大地上房屋一栋栋地拥挤着,大地也伤痕累累,工人的锄头毫不留情地往它身上刨着,鸟兽却迟迟没有出现。幸好,通情达理的爸爸将我带到了这么一个世外桃源,看着这里苍劲有力,高大挺拔的大树,联想中的鸟儿终于出现了,望着它们悠闲地飞着,毫无顾虑地飞着,真想自己也变成小鸟,翱翔在那蓝天白云间,俯瞰这南北湖的全景。可惜,我还想在这大地上多走走,多触摸一下现实中的万物。山路,小时候走过,但是,此次一走又是另一番风味:小时候走的山路有石阶;现在走的却是泥土路,这也是靠人们走出来的吧!虽说路是不好走,但是那更自然不是吗?好久没有倾身于大自然,离开乌烟瘴气的生活了,这样的生活不才是人们想要的吗?

多水的江南,也会因此湖中的水而更加美丽。波光粼粼,有风吹,可湖面上却一点也没有起波浪,湖中有一座由百米长的小桥连接着的岛屿,岛虽不大,却很美,也许与环绕着的水来说,仅仅只是一个供人们能更好赏水的陪衬工具,水确实很美,美的让人忘记是在南北湖,而是仿佛置身于深山中,像在观赏被大山环抱的一个湖,水中有莲花,夏天已离去,再也看不到那盛开的,红艳艳的花,却仍可以看到翩翩起舞的蜻蜓与蝴蝶扰乱着你的视线,它们为这水,为这景,添加了一道亮丽的风景线!在嘈杂的,繁忙的城市中可能见到这样的美景吗?能体验存在这种环境中的舒适吗?

南北湖,它的山,它的水,不会有第二个地方能取代它。这里的山不陡也不险,全凭一种令人舒坦的感觉存在着。爬上鹰巢顶,坐在大石头上,虽然已经满身大汗,却为能看到美丽景色的缩略图而忘却了。哇!没想到,南北湖其实是三面环山,一面还对着海呐,我没见过大海,没想到,海更是广阔,站在高山上依然可以看见它占了大片的视野。风儿吹在身上,确实很舒服,尤其是对我来说。跟着爸爸,我又坐在人工石凳上休息,拿出山下买的枣子,边聊天,边吃枣,还能休息,吹风,真的是人间一大快事!身在大自然真的可以体会与城市的不同!大城市啊!你是永远不会赶上自然的杰作的,就算有能工巧匠可以模仿,也是不能表现出自然美的。

南北湖一游,让我感受了清新的空气,欣赏到亮丽的风景,体会了自然的独特,了解到生态保护的重要!要记得:它,镶嵌在大山的怀抱中,苍山、绿树、碧水,描绘着一幅天然画卷。

--1000字


第9篇:山的那一面,依然是山

当我攀登上山的顶峰时,却蓦然发现,山的那一面,依然是山。

——题记

一个学期一个学期的过去,我明白了什么?我学到了什么?似乎已经不止一次这样问过自己。考试复考试,考试何其多?似乎在每一次考完试后,都会为下一次考试而担忧,这样永无止境的读书,真的值得吗?

茫然之际,听到了有人说过这样一句话:山的那一面依然是山,然而如果你止步不前,只会对未来茫然,迷失方向。是啊,如果原地踏步,是对自己残忍,对自己不负责。或许,在你翻越那一座座高山时,你会发现,成功就在眼前。

动力来自那一座山——

“把对手当作是远方遥不可攀的山,你才有动力去翻越它。”这是刘翔成为跨栏冠军时所说的话。也许,将远方的那一座山当作你前进的动力,才有目标,才有机会翻越,才会有机会腾飞。就算山那边还有山,那也无所畏惧,回头看看那一座座你所翻越的山,那已经是你成功的最好证明。

远方的山又算什么?

似乎,对学习已经充满动力。看,远方的山在向我招手,在翻越一座座山后,也许,就可以看到久违的大海和宽广的蓝天。

至今,我依然为攀登那一座座山而努力,因为,我知道,动力来自远方那一座山。

--450字


第10篇: 山的另一边是什么?

喜欢外面湛蓝的天空,喜欢辽阔的草原,喜欢飞翔的感觉,即使自己不太成熟,翅膀也没长硬。——题记

独自在河边的沙地上坐着,呆呆的望着蔚蓝的天空,口里还有妈妈正从田里抓来的小虫子的味道。蔚蓝的天空荡漾在不比清澈的河面上。我真想和妈妈说‘我要去飞翔,像雄鹰一样的去飞翔,在属于自已的天空上翱翔’

睡在被妈妈铺好的床上,才知道是那么的不舒服。在窗外,一片的黑色把整个森林重重包围住了,失去的以往的蔚蓝。在这个风雨相交的夜晚,闪电依旧在天边怒吼,我悄悄的收好包袱正准备明天太阳公公一出来,我就要走了,离开这个关了我12年的‘笼子’里。好好去看看外面的世界。我也深深知道,我去了外面,就回不来这个美丽的森林。可我的想法依然坚定。我的生活由我选择,真希望明天是个好日子。

第一缕阳光温柔的打我幼稚的脸上,揉了揉朦胧的眼睛,伸个懒腰便要出发了。趁着妈妈还没起来,小心翼翼的走向门口。站在自家门口,望了望外面的山,其实我一直想知道对面是什么?这才是我出去的理由。怀着这个问题,我扇了扇嫩小的翅膀‘嗖’的一声,却一个劲的往下掉。我没有灰心,继续扇了扇翅膀,二腿一蹬,看到地面离我越来越远,才自己感到成功了。

飞过金黄的田野,看见农民伯伯还辛勤的劳动着,飞过山坡,看见大片大片的山花,漫无边际的开了起来。飞过森林,看见一棵一棵高大茂密的树木正顽强生长着。我飞累了,落在山顶上闭着双眸。我马上就可以解开我从小思考的问题了,山那边到底是什么呢?我缓缓睁开眼,才深深的知道自己有多么傻。我回头,强忍着泪水不流出来。为什么?为什么山的那边还是山。

娄底二中初一:肖雨情

--700字


第11篇:山的那边

黎明咬破夜的唇,将那抹血迹留于天际。于是,鸡鸣,犬吠,炊烟袅袅地从寨子里浮起来了,飘飘摇摇进了林子。

父子俩便起了床,父亲用麻利的手脚,戴上斗笠,荷上锄头,“吱―――”地打开门,走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下床,掬了一捧清水,清醒了自己,水缸中一圈一圈漾着他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干粮,朝着渺茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去……

这是一方好美的水土。是啊,来这里拍照旅游的人都这么说。绿水环抱着青山,相环相绕,相厮相守,美了这里的风景,也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂,为何如此迷人的风景,留不住那张记忆深处母亲模糊的脸,让爹和自己成日守着那块巴掌大的地,还让自己光着脚丫子满山溜。只是这些疑问,似乎都没有个清晰的答案,儿子疑惑,山水也疑惑了。

那块巴掌大的地,便是当地人称作“坝子”的山间小盆地。不大,却隐着儿子童年所有的欢娱,锄草、浇水、施肥,甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻,儿子和父亲正躬着背,劳作。

儿子累了,直起腰来。“爹,俺还得在这里多久?”

父亲一怔,“说啥?伢子。”

“爹,俺老师说让俺回学校上课……”父亲没回话,双眉稍稍蹙了一下。

“爹,老师说了,上了学,有了学问,就能出山。山的那边可大了!老师说出了山,就能让视野变大”

“啥,‘视野’不‘视野’的?俺只懂种地!”

儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼,瞅了瞅银雾弥漫的青山,又 低下头劳作。

而爹也纳闷了。“山的那边,真有‘视野’么?说不准有,要不他妈为啥死活不肯回来?―――不想咯,不想咯。”

正午,山雾便揭开了面纱,山才笔挺地屹于水中,父子俩歇下来,坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水,手一抹,便又沾上些泥的芳香。

儿子又呆了,望着山的那边。

“伢子,又怔!快吃,干活。”儿子收回眼神,有些失落。于是,又是劳作。

红日西薄。天际再次被染红,不过,是金灿灿的,烘得儿子的心暖暖的。

儿子眯缝起眼,似乎在眺望着什么,脸颊红彤彤的,又有话要说,“爹,瞧!”

爹也直起身子。

“爹,看。太阳落到山的那边去了。那里肯定遍地都是金子。太阳也喜欢那边。”

爹倏然有了欲哭的念头。是呀!说不准伢子出了山,能找回他娘呢!想到这里,心里不禁幻想出他娘回来的情景,心里也就暖了。

“伢子,上学去吧!爹许了。”儿子脸上真的暖了。他能回学校了,能有“视野”了。

“记得给老师捎句话,让他记得给你们‘视野’……”

山和水找到答案了,灵动在父子的心里……

--1200字


第12篇:在山的那边

一气两堂课下来,也算完成了《在山的那边》的教学。无论是在设计与实际的课堂上,我都作了大量的删减。譬如说诗歌的朗读,虽然也反复读了,但仍然只是服务于诗意的理解与感受,而没有把这一课上成朗读指导课;譬如新诗的语言特点,几乎是一字不讲,作者,只字未提……因为我只取一瓢饮,那就是此诗作为人生新起点上的意义。
引进盲童戴维的故事,只是因为学生的人生需要数十年写成,今天无法完成,所以我借一个异国他乡人的故事,来喻指每个学生自己的人生。
我的理解是:诗=人生=故事
戴维用自己的一生,写了一首活生生的《在山的那边》的诗,《在山的那边》一诗,其实浓缩了无数个戴维的故事,也许还会有在座的某一个两个一群人的故事。
诗,如果不与人生相连,那么它与什么相连呢?
学习《在山的那边》一诗之后,如果没有须精神上获得提升,在理想上获得重建,那么一切技巧与知识有什么用呢?
所以,我的设计与课堂都回到了人生本身,当学生问:“在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”寿馨蕊在我们的帮助下的回答是:如果考上清华是我的“海”,那么这最后一座山,就是高考,在接到清华录取通知书的那一刻,整个世界为我灿烂起来。
为什么小学六年讲朗读技巧,结果教出来的仍然是一片平平的念经声?因此这些朗读只有技术,并没有真正的精神在里面!精神所到的地方,你甚至不需要技巧,像我一个普通话最差,当初没有任何权利朗读课文的人,也许今天是能够把话送到每个人心中的其中的一个。
“铁青着脸”要讲,“海依然在远方为我喧腾”要讲,“漫湿了我枯干的心灵”要讲……
但是不是为了因为下次可能考到而讲,而只是因为理解了这些他不懂的地方,他会对诗意的人生、人生的诗意拥有更为真切的理解。
也许,我教的并不是一首诗,而是一段生命的起始。

    湖北潜江2中初一:斯文禽兽

--500字


第13篇:山的那边

山的那边是什么样子呢

我总想爬过去看看

可妈妈说我还小

不许乱跑

这对我来说太有诱惑力了

有一天

爬上山顶

到处是旺盛的野草

和各种颜色的花儿

还有小野兔……

风吹得电线直响

我还以为

原来

山的那边也和我们这边一样

有树、有花、有草也有河

有山路、有小溪、有人家

不知道

山的那边的那边

还会有些什么呢……

辽宁省葫芦岛市化工中学而二年八班:周帅

--200字


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